Poraďte studium

[Lukkee]

Rád by som si vybral fyziku, problém je ten, že fyzika je v rozšírenom vyučovaní prírodných vied. To je fyzika, chémia a biológia. Neviem či by v tomto prípade nebolo lepšie rozšírené vyučovanie matematiky s voliteľným predmetom na cvičenia z fyziky. Samozrejme ďakujem za odpoveď.

[kuceraz]

Chemie i biologie mi přijde v astronomii jako užitečná - viz. například nedávný (a pokud vím, tak už vyvrácený) objev fosfanu na Venuši.
V takových situacích spojuješ všechny tři disciplíny
Pokud by ti vadila absence rozšířeného vyučování matematiky - nikdo ti nebrání učit se doma sám.
Jakkoliv to asi nebude nijak zvlášť záživné, rozhodně to s tvými ambicemi bude přínosné.

[dvader]

Já myslím, že to je relativně jedno…
Pracovně použitelné směrování a znalosti poskytne až vysokoškolské studium (pokud u některých VŠ vůbec). Teď jde o to naučit se primárně studovat, logické myšlení a práci s informacemi, chápat složitější problematiku a ověřit si, že na budoucí těžší studium vůbec mám.

[Yarkho]

Lenže VŠ je beh na dlhú trať, ktorý treba začať už na strednej škole. Bez solídneho základu v matematike a fyzike budú prvé ročníky štúdia na mat-fyz-e ťažké. Proti tomu, čo som zažil v prvom ročníku fyziky na VŠ bola gymnaziálna matematika skoro hračkárska - ale bez nej by som to asi nedal.

Preto odporúčam obecne dobrú strednú školu, kde je matematika, fyzika, a dobrá úroveň aspoň anglického jazyka. Ostatné prírodovedné predmety (rozšírené vyučovanie) nie sú na škodu.

[Homer]

Život je běh na dlouhou trať. Jsou lidé, kteří na Mat-fyzu vystudovali astronomii, poté zjistili, že se touto profesí neuživí, dělají něco jiného a původní obor si nechali jen jako koníček.
Jsou zase lidé, kteří vystudovali něco jiného a působí na hvězdárnách. Vybral bych si střední školu se zaměřením na tyto potřebné disciplíny a kolem maturity může být jasněji a možná zvítězí archeologie - kdoví .
Tyhle základy se určitě neztratí - už Johannu Mendelovi se náramně hodilo studium matematiky ( statistiky ), když se posléze zabýval genetikou pomocí hrachu a potřeboval vyhodnocovat svá zjištění.

[mike]

Souhlasím. Lidí, kteří mají v patnácti jasno, co budou chtít celý život dělat, je spousta. Ale zdaleka ne všichni to vidí stejně i ve chvíli, kdy končí VŠ, ať už s titulem nebo bez. Nemusí to být jen otázka uživení se, někdo prostě jen zjistí, že jeho romantická představa o vědecké práci se od reality dost liší a že to, jak to vypadá ve skutečnosti, ho vlastně až tak moc neláká. Ale to není nutně špatně, to, co se při studiu naučí, nejsou jen konkrétní poznatky, ale i celkový způsob práce s informacemi a samotná schopnost samostatně se učit, to všechno se pak hodí, i když nakonec skončí v trochu nebo dokonce úplně jiném oboru.

[dvader]

Já to myslel tak, že je „v uvozovkách“ jedno, jestli bude zaměření matematické, nebo fyzikální. Samozřejmě dobrá škola je určitě podstatný základ.

[Roman (Rick)]

Lukkee: ja sa pripajam k nazorom/radam od dvader a mike. Zakladom je, aby ta bavila maitka/fyzika. A potom, ci tvoje predstavy o praci astrofyzika/vedca aspon trochu zodpovedaju realite.