Astronomické fórum

Zažil jsem lepší poznámku - na to, že nemáme otevřenou kopuli při dešti:
“A proč se teda ty kopule nedělají prosklené, aby se dalo koukat, když prší?”

Buďte v klidu. Po mě chtěli pánové z regionální televize při ukázce techniky, abych jim tím dalekohledem ukázal nějaké ty mlhoviny a galaxie. Bylo kolem poledne a mysleli to smrtelně vážně

Jsem dost mimo téma pánové Takže víte, jak Aleš Majer v roce 2009 při zakládání JOTO stál v listopadu v tričku ve sněhové přeháňce před Pyramidou a srtelně vážně předstíral, že pozorouje hvězdy? Já myslím, že to známe všichni

Já myslím, že to je vše v pořádku, my astrologové umíme vše

Kdyby se vzaly ty fotky, co ukazoval MMys loni na MHV, a naaranžovaly do vhodné vzdálenosti, tak by se jim to nejspíš líbilo i víc než skutečný pohled na oblohu.

Jedna věc jsou lidové hvězdárny a otázka jak nám slouží a druhá věc jsou obecné znalosti populace ( novináře nevyjímaje ), kteří do hvězdáren vstupují. To první by mělo vzdělávat ty druhé, proto to existuje a je placeno z veřejných prostředků.
Ale říkám si, že ten, kdo vstupuje do hvězdárny ( do ZOO, na hrad či zámek, do muzea atd. ) by měl být už ze základní školy vybaven alespoň základními informacemi, aby nekladl ty otázky, co zde citujete. No a protože je lidé kladou, je to spíše na zamyšlení nad kvalitou vzdělávání obecně. To skutečně demonstrátorka, ať zná či nezná "princip dalekohledu" potom ztěžka dohání.
No a závěrem - je pořád lepší, když se lidé ptají, než když mlčí a zůstávají dál ignoranty. Kdosi kdysi řekl, že nejsou hloupé otázky ale jen hloupé odpovědi.

Skola sice vzdela, ale tezko muze cloveka naucit premyslet, natoz zaridit, aby premyslel i ve vyssim veku.

Homer píše: ↑11. 03. 2024, 17:30 Kdosi kdysi řekl, že nejsou hloupé otázky ale jen hloupé odpovědi.

My to řikáme pořád https://medium.seznam.cz/clanek/zeptej- ... azky-11035

Peta62:
Dobrá škola a dobrý učitel v ní vede studenty především k přemýšlení a zvídavosti a to vede ke vzdělávání. Ano, musí chtít nejen učitel ale i student. Oba budou chtít tehdy, když je to bude bavit. Proč to často jednu ani druhou stranu nebaví, zde ale nevyřešíme.
Holt když se někdo zeptá, proč se nepozoruje skrz skleněné kopule, může dostat odpověď, proč to nejde.

peta62 píše: ↑11. 03. 2024, 18:40 Skola sice vzdela, ale tezko muze cloveka naucit premyslet

Na druhou stranu jsem ale přesvědčen, že právě o to by se měla škola snažit především. ("Vzdělání je to, co nám zbyde, když zapomeneme všechno, co jsme se naučili ve škole.") Samozřejmě ho ale k tomu těžko může donutit - zvlášť když se velká část společnosti snaží o pravý opak.

Ja v zasade souhlasim, jen si myslim, ze pokud dite neni k premysleni vedeno jiz v predskolnim veku, skola nema ( ani bez inkluse ) mnoho sanci to dohnat.

Holt, když nebaví, tak nebaví. Třeba časem začne bavit. Jsou ale další možnosti, které jsou marné. Jednou k nám přišel Rus, který byl nadšený z otevřenek, kulovek, planetárek atd. Dostal informace o objektech a byl moc spokojený a uznával naše vědomosti. Pak přišla na řadu M31 a když jsem mu řekl další informace a to že světlo z M31 k nám letí asi 2 miliony svět. let. tak řekl ne ne ne. Bůh stvořil svět za 7 dní, takže to je jinak. Já mu řekl, že jeho názor mu neberu a že, my máme jiný vědecký názor. Spokojený ale byl, tak co

Za našeho mládí, když jsme chtěli vidět velký dalekohled a podívat se na planety či DSO, muselo se do hvězdárny, nebo si prohlížet obrázky v knize. Dnes jsou naprosto jiné možnosti a lidé si mohou koupit dalekohled domů, dokonce i bez znalosti astronomie a elektroniky si vyfotí jednoduše objekty, které tak nevidí ani ve velkém dalekohledu. Buďme rádi, že do hvězdáren alespoň někdo chodí.

Tak koukám, že jsem rozpoutal pěknou debatu. I když ( nejsem) ještě tak starý, tak jsem se staré školy. Vždy jsem žil v domění, a také to tak vždy bylo, že jsem se na místě jakékoliv exkurze dozvěděl nejvíce. Především věci, které se nedaly nikde ani na netu najít. Vždy tam byl totiš člověk, který tam buď pracoval celý život, nebo byl do toho velice zapálený.

Jenže je nová doba. Tak provozovatele chápu. Musí snížit náklady na min.proto zaměstná např.studenta, nebo důchodce, ze kterého nemusí odvádět daň. A pak to už záleží, jen na dotyčném člověku, co je, nebo není, se schopen naučit. A taky záleží jaké podklady dostane do ruky.

Moje dcera šla provádět na brigádu na zámek v Telči. Dostala cca pět stran A4. Zanedlouho zjistila, že je to zoufale málo. Dostávala spoustu otázek na které nedokázala odpovědět. Vedení to nezajímalo, prý to co má stačí. Tak po večerech na netu hledala, a protože jí toto téma zajímalo, tak těch stran měla cca 12. A pořád by bylo se co učit.

Tak si myslím, že vše je o penězích, a lidech.

Tak tohle už je ale v souvislosti s hvězdárnou na Petříně vysloveně pomluva. Způsob, jakým se tam zaměstnávají demonstrátoři je stejný už asi 50 let - dva roky kurzu, testy, zkoušky ... a hlavně cílení na lidi, které to skutečně zajímá a vytváření komunity. Věřte mi, že tam skutečně v kopulích nenajdete někoho, kdo je tam pro "snížení nákladů". Pokud se mění kvalita těch lidí, tak to prostě jenom odráží, jak se mění celková situace ve společnosti - ono koneckonců jenom od doby, kdy jsem tam před 25 lety nastoupil já, se demografie demonstrátorů významně proměnila. Když jsme nastupovali my, tak nám skoro všem bylo 15-20, dneska dominují starší dospělí lidé.

Ano, plat demonstrátora nebyl nikdy velký, ale vždycky to táhlo srdcaře. Řada lidí si bere na služby dovolenou z "opravdové" práce, jeden kolega mnohokrát dělal směny typu "5-13 v práci, 14-23 na hvezdárně".